12月3日上午，冬阳灿烂，由我校（院）文史教研部甘安顺教授为主导，2009年秋季中青年干部培训班为主体的情景模拟新闻发布会在信息中心一楼情景模拟室精彩、逼真地进行。这次情景模拟的主题是“危机中的媒体沟通—提高领导者与媒体沟通能力”，为此甘教授精心建构了“丁州市群体上访事件的处置”、“横山市‘长坡化工项目’建设情况新闻发布会”、“西江市机电高职院食物中毒事件新闻发布会”、“南山市沙井煤矿发生瓦斯爆炸事件新闻发布会”等四个模拟场景。

本届中青年干部培训班共有55人，甘教授根据各个学员不同特点让他们各自扮演了不同的角色，具体是一共分为四个小组，每组各有5个成员，各成员根据各自的场景扮演相应的角色，此外每组另配有一名学员担当点评嘉宾，这样有机会登台亮相的就有24人，其余的32人则分别扮演32家境内外媒体记者在台下提问题。这样的设计使每个学员都能参与进来。

模拟的程序是各组的主持人先介绍本组的新闻发布人，接着每组由一位发布人用两分钟时间介绍模拟事件的基本情况，然后主持人邀请记者提问题，发布人回答问题，要求每组答问时间总共不能超过20分钟，最后主持人宣布新闻发布会结束。发布会结束后由点评嘉宾就本组的表现进行点评，最后再由甘教授进行总结。

完完整整的一个上午流逝在4场别开生面的模拟新闻发布会中，通过实战演习，学员们体验到了直面新闻媒体的紧张氛围，感受了新闻记者打破沙锅问到底的热烈场面。这种重在让学员们参与其中的教学方式激发了同学们学习的积极性，他们认为这样的学习实践印象深刻，效果显著，正如第一组的点评嘉宾甘耘同学所言“相信在我们毕业后当我们在回顾四个多月的学习收获时，这次课将是我们最大的收益之一”。

这次情景模拟教学，“导演”甘安顺教授在课前做了多方面的准备，制定了较详细的教案，较好地掌控了课堂教学过程，每组模拟结束后甘 教授逐一进行点评，对学员们的出彩表现给予表扬，对不足之处也提出了建议。学员们对这种“以老师为主导，以学员为主体”的教学方式表现出极大的兴趣，并希望今后这类情景模拟课能够进一步强化和深化，认为这是提高学员能力的有效途径。

这次模拟新闻发布会是首次使用我校（院）情景模拟室，同时也是一次面对全校的公开课。学校各部门对本次情景模拟教学课高度重视，教务处宁健处长、周敏副处长、公共管理教研部陶建平教授、唐永文副教授、政治学教研部的刘小兵教授、张辉副教授和瞿磊 博士及文史教研部全体教师全程跟班观摩，信息中心派出专人对四场新闻发布会进行全程录像，并在每一组新闻发布会结束后及时快速回放，但也有一些教研部没按学校要求派人参加观摩。尽管模拟新闻发布会结束时已近中午12时，文史教研部卢尚纯主任还是不失时机邀请前来听课的人员留下来对本次课进行总结。宁健处长、陶建平教授和刘小兵教授均中肯提出了进一步完善课程的建议，以便今后争取更好的教学效果。

综观整个模拟新闻发布会，尽管在嘉宾点评这个环节上存在客套话过多，在记者提问题上存在问与答课前已有沟通，“问”是“答”的“托儿”这样的缺欠，但毕竟瑕不掩玉，是一次相当成功的教学实践。